Projet d'établissement
PROJET D'ÉTABLISSEMENT ECOLE - COLLÈGE - LYCÉE
Des actions autour de cinq axes de progrès :
A - Instruire pour assurer la réussite de l’élève
B - Éduquer à la citoyenneté
C - Projet d’élève pour une orientation choisie
D - Politique linguistique affichée
E - Ouvrir l’établissement sur et à l’environnement local
A. INSTRUIRE POUR ASSURER LA RÉUSSITE DE L’ÉLÈVE
Socle commun :
- Atteindre les compétences attendues aux 1° et 2° degrés (la note chiffrée + les compétences)
- Maîtrise de la langue de scolarisation
- Maîtrise de la langue dans ses composantes linguistique et culturelle
- Une aide personnalisée
- Tendre vers une autonomie dans l’organisation du travail
B. ÉDUQUER A LA CITOYENNETÉ
Un public scolaire multi culturel à fédérer dans la laïcité :
- Des valeurs affirmées à travers les programmes eux-mêmes
- La notion de respect réciproque
- Education à la santé
- Education au civisme
- L’environnement
- Créer un esprit d’initiative et participatif
C. PROJET D'ÉLÈVE POUR UNE ORIENTATION CHOISIE
Pourquoi une scolarité au LFK ?
- Accueil personnalisé des familles
- Des moments d’orientation importants aux niveaux : entrée en maternelle, fin CE1, fin CM2, fin 6ème , fin 3ème , le ‘post-bac’
- Relations avec le monde professionnel
D. POLITIQUE LINGUISTIQUE AFFICHÉE
Une dimension de fait multi-langues
- Certifications officielles de niveaux
- Etude de faisabilité d’une Section Internationale dans la langue du pays d’accueil
- Projets en lien avec Le Plan Stratégique de l’AEFE et de la zone MOPI (Moyen Orient Péninsule Indienne)
E. OUVRIR L’ÉTABLISSEMENT SUR ET A L’ENVIRONNEMENT LOCAL
- Actions culturelles,sportives, humanitaires partagées
- Connaissance de la géographie et de l’histoire du pays d’accueil
- Connaissances et actions étendues au Golfe Arabique