Foire aux questions
Lycée Français de Koweït

Le Lycée français de Koweït accepte des enfants français, koweïtiens et de toute autre nationalité. La langue d’enseignement de l’établissement est le français et les programmes scolaires sont arrêtés par le ministère français de l’Éducation nationale.

Les élèves précédemment inscrits dans un établissement français homologué sont inscrits de droit en fonction des places disponibles.

Les autres élèves sont soumis à un test visant à déterminer leurs aptitudes notamment langagières à suivre une scolarité en langue française. La réussite à ce test combinée à une disponibilité en termes de places conditionne la possibilité de l’inscription.

La rentrée scolaire s’effectue en septembre. Néanmoins, il est possible d’inscrire son enfant également en cours d’année, notamment en cas d’arrivée en cours d’année au Koweït, en provenance d’un établissement du réseau scolaire français.

L’année scolaire est organisée selon les instructions du ministère français de l’Éducation nationale. Le calendrier, validé par les autorités françaises et koweïtiennes, se compose de 5 périodes d’environ 7 semaines consécutives d’enseignement entrecoupées par des vacances. L’année scolaire tient compte des jours fériés au Koweït et il arrive que les vacances scolaires du LFK coïncident avec celles des écoles koweïtiennes.

Au primaire comme au secondaire, les classes sont constituées d’une vingtaine d’élèves (maximum 25). Les enseignements sont prodigués sous différents formats afin de favoriser l’interaction entre les élèves durant toute leur scolarité : travaux en petits groupes, projets scolaires, manipulations, utilisation d’outils multimédia, visites et voyages scolaires…

L’évaluation des élèves est marquée par la fourniture de bulletins trimestriels (Second degré) ou par périodes (1er degré). Les professeurs du secondaire saisissent régulièrement les notes de leurs élèves sur PRONOTE (accessible via le site de l’établissement), les professeurs du primaire renseignent également PRONOTE à l’issue de chaque période. Par ailleurs, les familles ont toujours la possibilité de solliciter un rendez-vous avec le/les professeur/s de leur enfant si elles l’estiment nécessaire en dehors des rencontres institutionnellement établies.

Conseils :
• Interrogez régulièrement votre enfant sur sa situation en classe. Cela lui montre que vous vous intéressez à ce qu’il fait, cela vous permet également de connaître ses performances et d’interagir avec les professeurs lorsque cela s’avère nécessaire.
• Consultez PRONOTE en ligne de manière à être informé des résultats, mais aussi des éventuelles absences de votre enfant : chacune d’entre elles doit être justifiée.
• Adressez-vous aux parents élus au conseil d’école / conseil d’établissement pour toute interrogation globale concernant la classe de votre enfant : ils représentent l’interface entre l’établissement et vous-même. Vous pouvez également vous adresser, pour le secondaire, aux délégués de parents qui assisteront aux conseils de classe.

Tous les cours sont obligatoires, car ils font partie d’une offre qui participe de la validation d’un niveau de compétence global. L’assiduité est une composante essentielle du parcours scolaire de l’élève. Elle garantit la continuité des apprentissages, elle évite les lacunes ou les difficultés dans la scolarité. Il en va de même de la ponctualité : les retards au-delà de quelques minutes sont consignés. Ces règles, fondamentales dans la formation du futur citoyen, font partie de la formation de l’élève, au même titre que l’acquisition des compétences académiques.

L’enseignement des langues est considéré comme primordial au sein de notre établissement. Dès l’école maternelle, les enfants apprennent trois langues vivantes : le français, l’arabe et l’anglais. Au collège et au lycée, nos élèves apprennent ensuite l’espagnol. Ce sont donc 4 langues vivantes proposées aux élèves pendant leur scolarité au LFK.

Le Baccalauréat est le diplôme national français qui sanctionne la fin des études secondaires et ouvre les portes de l’enseignement supérieur.
Il est reconnu dans le monde entier et bénéficie d’une reconnaissance intégrale par l’Union européenne. Comparé à d’autres diplômes, il est très apprécié par les universités britanniques, américaines ou étrangères pour son large champ disciplinaire et la possibilité pour l’élève de présenter deux langues vivantes au diplôme. Depuis la réforme du Baccalauréat 2021, les élèves ont également la possibilité de choisir 3 disciplines de spécialité et de suivre des enseignements facultatifs pour compléter leur profil en fonction de leur projet professionnel et d’études.

L’homologation des établissements d’enseignement français à l’étranger est la procédure par laquelle le ministère en charge de l’éducation atteste et reconnaît que des établissements scolaires situés à l’étranger dispensent un enseignement conforme aux principes, aux programmes et à l’organisation pédagogique du système éducatif français. L’attribution de l’homologation s’effectue en accord avec le ministère de l’Europe et des Affaires étrangères (MEAE).